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人性实验考验道德本质

有多少罪恶,是假「服从」之名而行?德国纳粹大屠杀是权威杀人,又或是众多平凡人共同犯下的罪行?
一项耶鲁大学教授的人性实验,提醒着人们重新审视人性、道德本质,深入思考何谓是非善恶。

拿刀砍人、开枪杀人,刀和枪要负责吗?刀枪是没有生命的工具,那如果工具是人呢?

一九六一年四月十一日,艾希曼(Adolf Eichmann)在耶路撒冷受审。他是纳粹屠杀犹太人的指挥官,于二战结束逃亡阿根廷,十五年后,被以色列特工祕密抓捕。审判中,他不否认犯行,问他是否有罪?都以听命行事来回答:「我没有做任何上级命令以外的事。」

最后,艾希曼被判绞刑。但他不过是普通人、正常人,为何会在命令下,执行大屠杀?犹太裔政治哲学家鄂兰(Hannah Arendt)说,这些人不是本性邪恶,在纳粹统治下,每个人都可能成为刽子手而不自觉,这叫「平庸的邪恶」。

审判引起耶鲁大学心理学家米尔格兰(Stanley Milgram)的好奇,他想用科学的方法来探索,是纳粹党员邪恶,还是一般人也会这样?

米尔格兰挑战人性的「电击实验」,其结果彻底改变了人们对道德与自由意志的看法及论述,在当时引发不少社会争议。(图片/Yale University Manuscripts and Archives提供)

一次次电击  考验着人性底线

他刊登广告招来实验者,有教师、工人、商人,从小学到博士,年龄二十到五十岁。实验是研究惩罚对学习的影响,由老师朗读词句,学生记错就要惩罚,而谁当老师、谁当学生是大家抽籤决定。他安排四个人混进其中,一定会抽到学生,实验者一定是老师。

老师、学生各在不同房间,彼此看不见,但能听见声音。老师桌上有电击按钮,从十五到四五○伏特,标示着弱、中、强⋯⋯危险、XX。学生手接电极,只要答错,老师就按钮电击。但米尔格兰保证,电击会在安全範围内。

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